Unit 8 Rectas y puntos notables de un triángulo

Seguimos con los triángulos:

 - construcción de las mediatrices, el circuncentro y la circunferencia circunscrita

  -

-construcción de las bisectrices, el incentro y la circunferencia inscrita


- construcción de las alturas y el ortocentro


- construcción de las medianas y el baricentro


y un enlace con resumen de la teoría vista en clase (hay más teoría aquí que no hemos dado): http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/gplana/triangulos/Elementos_notables.php

Unit 3 Colour - propiedades del color

En clase hemos hablado sobre el tono, valor y saturación.En el siguiente enlace os lo recuerda:

http://mimosa.pntic.mec.es/~erodri22/propieda.htm
l

También os dejo un resumen de lo que hemos estado viendo en clase sobre la psicología del color.
Recordad que esto son sólo convenciones y que tienen mucho de cultural como os he explicado con el luto (blanco para Oriente, negro para Occidente).

Os dejo también dos aplicaciones

La primera TinEye Labs es una página donde puedes seleccionar hasta cinco colores diferentes y te busca fotos de Internet con esa gama de colores. Probad que engancha...: http://labs.tineye.com/multicolr

La segunda un test de color, que nos da una interpretación de nuestra estado de ánimo actual ( elije sin pensar en nada en concreto ni en el color de un coche, ropa, etc. Simplemente déjate llevar por tu intuición, lo que te sugiera tu instinto, aquel color que más te llame la atención en ese momento)

http://www.saiserveis.com/sisco/test8coloresv1/test8colores.html

Unit 3: Colores fríos y cálidos

Seguimos con el tema del color. Ahora aprenderemos la diferencia entre colores fríos y cálidos.

Primero vamos a ver el siguiente vídeo de EducaThyssen.

Y a continuación practicaremos nosotros las dos gamas de colores con nuestra lámina. Muy pronto aquí los resultados :)

Unit 3 Colour - colores primarios y secundarios

En clase hemos visto los colores primarios y secundarios, los colores pigmento y luz, la mezcla aditiva y sustractiva... y ahora os voy a dejar algunos enlaces para practicar sobre lo que hemos visto y para ver lo qué habéis aprendido.

En esta primera animación del NEA Asturias, podéis probar los dos tipos de colores y moviendo con el ratón los círculos de los colores primarios obtendréis las mezclas. Ya sabéis:

- mezcla aditiva para colores luz -> se obtiene el blanco

- mezcla sustractiva para colores pigmento -> se obtiene el negro

En esta segunda aplicación que he sacado de http://www.educacionplastica.net/, podéis construir vuestro propio círculo cromático online.

Unit 2 Basic elements of visual expresion . let's practise!!!

Vamos con algunas cosillas más relacionadas con los elementos básicos de la Plástica que hemos estado viendo estas semanas.

- EL PUNTO
Para hablar del punto en el arte hemos visto los mosaicos, los impresionistas, los puntillistas y también, artistas modernos como Roy Lichtenstein.

¿Quién fue? Roy Lichtenstein fue un pintor y escultor estadounidense de arte pop. Sus obras más conocidas son las historietas de cómics, que son ampliaciones de personajes de dibujos animados, reproducidas a mano, con la técnica de puntos y colores primarios y brillantes que se usan para imprimirlos (fuente: wikipedia).

Aquí os dejo su página oficial  http://www.lichtensteinfoundation.org/frames.htm y algunos de sus dibujos.

(Esta última obra la tenemos en el Museo Thyssen de Madrid)

- LA LÍNEA

Uno de los grandes pintores de todas las épocas, Picasso, era un maestro en los dibujos de una sola línea, sin levantar o casi el lápiz del papel.

Os dejo el siguiente enlace para que practiquéis:
http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/hacer/1trazo/1trazo.htm

- LA TEXTURA
En el libro de Plástica hemos visto algún cuadro de Pollock y también os lo enseñe en la presentación de las texturas.

¿Quién fue Pollock? ¿cómo pintaba? Fue un pintor estadounidense referente del expresionismo abstracto. Pintaba conlo que se conoce como "action painting". Ponía el lienzo (siempre de grandes dimensiones) en el suelo y usaba los pinceles de forma rápida, bruscamente... También usaba el "dripping": perforaba los botes de pinturas y dejaba que la pintura se aplicara sobre el lienzo goteando, con movimientos bruscos y dirección cambiante. A veces también lanzaba la pintura contra el lienzo.

No os voy a pedir eso, sino que vais a hacer algo parecido con movimientos del ratón. 

Justo aquí debajo tenéis una aplicación (es un lienzo blanco y por eso no se distingue) donde según mováis el ratón vais a ir obteniendo líneas, puntos... y al  hacer clic cambiará el color de la pintura. ¡Probadlo y me contáis!

Recomendaciones: Kandinsky

Tenemos la suerte de volver a disfrutar de un estupendo puente en Madrid, y podemos aprovechar para hacer algo diferente: ir a un museo o a una exposición.

Muchos me habéis puesto en el trabajo del Thyssen que os sorprendió que os gustara el museo, que pensabáis que iba a ser un rollo, y por eso me animo a recomendaros que sigáis probando y visitando los estupendos museos que tenemos en Madrid.

Este vez os recomiendo una exposición temporal que tenemos la suerte de tener en Madrid ahora y es sobre un pintor del que hemos hablado un poquito en clase: Kandinsky.

Si queréis ir, en este enlace tenéis más datos: http://www.centrocentro.org/uploads/img/programacion/exposiciones/EXPOSICI%C3%93N/05_Schwarzer%20Raster.jpg

Ademas os recuerdo otra recomendación que aún podéis disfrutar: http://plasticasagradocorazon.blogspot.com.es/2015/10/recomendacion-theo-jansen.html

Unit 2 Más ilusiones ópticas

Os dejo otra presentación de ilusiones ópticas, ahora más relacionadas con el plano (ya sabéis, nuestro tercer elemento de la plástica).

¡Disfrutadlas!

Awesome Illusions from thiru.kalpa

Unit 2: ilusiones ópticas

Al hilo de la percepción visual que veíamos en clase, os he traído varias ilusiones ópticas.

Lo primero ¿qué son? son ilusiones del sentido de la vista que nos llevan a percibir la realidad de varias formas. Las hay asociadas al brillo, color,  movimiento... (como las de ver líneas paralelas o no) o asociadas a nuestro conocimiento (como ver dos caras o un jarrón).

Ilusión tipo 1

Ilusión tipo 2

Vamos a ver unas cuántas más....
- ¿ un esquimal en una cueva o una cara?

- ¿Son los árboles del mismo tamaño?

- ¿Dónde está la ventana? ¿arriba? ¿abajo? ¿hacia la derecha?

- ¿una espiral o dos circunferencias concéntricas?

En este enlace tenéis muchísimas más: http://www.opticaliillusions.com/optical_illusion_impression.htm

Unit 2: Basic elements of visual expression

Os dejo la presentación con la teoría y la presentación de las láminas del tema 2.

Recomendación: Cómo manipulan la comida en los anuncios

Os dejo por aquí el vídeo que hemos visto en clase de porqué aparecen tan diferentes las cosas en la vida real y en los anuncios.

En este caso nos hablan de las hamburguesas de McDonalds, y se ve cómo "preparan" la hamburguesa para que salga "guapa" en el anuncio.

El vídeo está en inglés pero podéis poner subtítulos.

Recomendación: Theo Jansen

¿Quién es este señor? ¿Qué hace para que os lo recomiende?

Hace esto

Y ¿qué es esto?

Son las "asombrosas criaturas", esculturas cinéticas que Theo Jansen lleva tiempo creando con tubos de plástico y botellas recicladas, que se mueven gracias al viento.

Tenemos la suerte de tenerlas en Madrid, del 23 de Octubre al 17 de Enero en el Espacio Telefónica http://espacio.fundaciontelefonica.com/theo-jansen/ La entrada es gratuíta y si conseguís ir a las horas en las que se ponen en marcha estas esculturas, os va a encantar ¡os lo recomiendo!

Os dejo un vídeo de un paseo de una de estas criaturas de Theo Jansen:

Fundación Telefónica trae a Madrid trece de las conocidas como "bestias de playa" del artista Theo Jansen

Fundación Telefónica presenta 'Theo Jansen. Asombrosas criaturas', una exposición que recoge trece de las obras conocidas como "bestias de playa" del artista holandés Theo Jansen, según ha informado la entidad. La muestra, que podrá verse desde el 23 de octubre de 2015 hasta el 17 de enero de 2016 en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid, trae estas esculturas cinéticas que cobran vida a través de complejas estructuras compuestas de tubos y botellas de plástico y que caminan ...

Leer mas: http://www.europapress.es/cultura/noticia-fundacion-telefonica-trae-madrid-trece-conocidas-bestias-playa-artista-theo-jansen-20151017102933.html

(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.

Fundación Telefónica trae a Madrid trece de las conocidas como "bestias de playa" del artista Theo Jansen

Fundación Telefónica presenta 'Theo Jansen. Asombrosas criaturas', una exposición que recoge trece de las obras conocidas como "bestias de playa" del artista holandés Theo Jansen, según ha informado la entidad. La muestra, que podrá verse desde el 23 de octubre de 2015 hasta el 17 de enero de 2016 en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid, trae estas esculturas cinéticas que cobran vida a través de complejas estructuras compuestas de tubos y botellas de plástico y que caminan ...

Leer mas: http://www.europapress.es/cultura/noticia-fundacion-telefonica-trae-madrid-trece-conocidas-bestias-playa-artista-theo-jansen-20151017102933.html

(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.

Fundación Telefónica trae a Madrid trece de las conocidas como "bestias de playa" del artista Theo Jansen

Fundación Telefónica presenta 'Theo Jansen. Asombrosas criaturas', una exposición que recoge trece de las obras conocidas como "bestias de playa" del artista holandés Theo Jansen, según ha informado la entidad. La muestra, que podrá verse desde el 23 de octubre de 2015 hasta el 17 de enero de 2016 en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid, trae estas esculturas cinéticas que cobran vida a través de complejas estructuras compuestas de tubos y botellas de plástico y que caminan ...

Leer mas: http://www.europapress.es/cultura/noticia-fundacion-telefonica-trae-madrid-trece-conocidas-bestias-playa-artista-theo-jansen-20151017102933.html

(c) 2015 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso consentimiento.

Unit 1 Visual language

Y empezamos el tema 1, ya sabéis que parte lo vamos a ver por el libro y parte por apuntes en el cuaderno. Os dejo en primer lugar la presentación del tema:


y las láminas que vamos a hacer:

Unit 0: Materials and classroom languague

Aquí os dejo la presentación del tema 0 y las láminas del tema (hay cambios respecto al curso pasado) . Esta vez son cuatro, dos de vocabulario y dos de trazados básicos con el material de dibujo.

Unit 0 Escuadra y cartabón

Las Meninas

Y para acabar el curso, vamos a trabajar con uno de los mejores cuadros de un pintor español: Las Meninas.

Vídeo: http://www.artehistoria.com/v2/videos/222.htm

Un paseo por Las Meninas: http://theartandlife.blogspot.com.es/2011/05/un-paseo-por-el-arte-las-meninas.html

¡A ver qué tal quedan las vuestras!

Pintamos lo que escuchamos

Hoy en 1º ESO C hemos estado pintando lo que escuchábamos, reflejando en nuestro cuaderno lo que la música nos produce a cada uno y viendo, que las sensaciones de cada uno nos llevan a pintar, a dibujar cosas muy diferentes, igual que nos pasa al ver determinados cuadros (nos estamos adentrando en el arte abstracto).

Os dejo las canciones de hoy por si las queréis volver a escuchar:

- La Primavera de Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=j6EJBV-V_fw
- Born in the USA de Bruce Springsteen: https://www.youtube.com/watch?v=tIekamBDiAw
- Requiem de Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=vIgX450Rd68
- Twist and shout de The Beatles: https://www.youtube.com/watch?v=Qr7JFmKoSCA
- BSO Memorias de África: https://www.youtube.com/watch?v=8zFgRPwWPwk
- BSO de 2001 una odisea en el espacio: https://www.youtube.com/watch?v=a3Brf-o3yUE

Construcción de la Alhambra

Para terminar os dejo otro video un poquito más reciente que el anterior, que nos habla también sobre los códigos ocultos de la Alhambra, cómo los artistas que la construyeron escribieron un poema de amor con sus columnas, arcos y fuentes. Y también de como la Alhambra es la expresión matemática de la belleza vista con los ojos del Islam medieval. Los artesanos de la época utilizaron la geometría como lenguaje.

Alhambra, el manuscrito descifrado

Visita virtual a la Alhambra

Para los que no habéis estado y para los que hemos estado y nos apetece volver a dar un paseo por este precioso monumento que tenemos en España, os dejo la siguiente página:

http://www.alhambra-patronato.es/

(Fuente: wwwcuriosidadeslocomundo.blogspot.com)

En el menú de la derecha, pincháis en conoce la Alhambra, y ahí tenéis tanto la historia, como galerias de fotos históricas y actuales, además de la posibilidad de hacer la visita virtual desde la siguiente página: 

http://www.fundacion.telefonica.com/media/que_hacemos/03_arsvirtual/Alhambra/index.html

(Fuente: franchiapp.blogspot.com)

La Alhambra, Escher y la geometría

Aquí os dejo el video que hemos estado viendo en clase sobre la geometría y la simetría en el arte, sobre la Alhambra y sobre Escher.

Espero que os haya gustado y os haya sorprendido lo que hemos aprendido sobre este tema.

Recordad que el trabajo con el que vamos a terminar el tema de Simetría tiene mucho que ver con lo que hemos visto en el video.

En el siguiente enlace tenéis un resumen de cómo se dibujan algunas de las figuras de las que nos hablaba el video, como el hueso o la pajarita nazarí: http://mimosa.pntic.mec.es/clobo/geoweb/mosa6.htm

Copos de nieve

Copo nieve from rosaprofesora


Y para hacerlos online: http://snowflakes.barkleyus.com/