Pintamos lo que escuchamos

Hoy en 1º ESO C hemos estado pintando lo que escuchábamos, reflejando en nuestro cuaderno lo que la música nos produce a cada uno y viendo, que las sensaciones de cada uno nos llevan a pintar, a dibujar cosas muy diferentes, igual que nos pasa al ver determinados cuadros (nos estamos adentrando en el arte abstracto).

Os dejo las canciones de hoy por si las queréis volver a escuchar:

- La Primavera de Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=j6EJBV-V_fw
- Born in the USA de Bruce Springsteen: https://www.youtube.com/watch?v=tIekamBDiAw
- Requiem de Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=vIgX450Rd68
- Twist and shout de The Beatles: https://www.youtube.com/watch?v=Qr7JFmKoSCA
- BSO Memorias de África: https://www.youtube.com/watch?v=8zFgRPwWPwk
- BSO de 2001 una odisea en el espacio: https://www.youtube.com/watch?v=a3Brf-o3yUE

Construcción de la Alhambra

Para terminar os dejo otro video un poquito más reciente que el anterior, que nos habla también sobre los códigos ocultos de la Alhambra, cómo los artistas que la construyeron escribieron un poema de amor con sus columnas, arcos y fuentes. Y también de como la Alhambra es la expresión matemática de la belleza vista con los ojos del Islam medieval. Los artesanos de la época utilizaron la geometría como lenguaje.

Alhambra, el manuscrito descifrado

Visita virtual a la Alhambra

Para los que no habéis estado y para los que hemos estado y nos apetece volver a dar un paseo por este precioso monumento que tenemos en España, os dejo la siguiente página:

http://www.alhambra-patronato.es/

(Fuente: wwwcuriosidadeslocomundo.blogspot.com)

En el menú de la derecha, pincháis en conoce la Alhambra, y ahí tenéis tanto la historia, como galerias de fotos históricas y actuales, además de la posibilidad de hacer la visita virtual desde la siguiente página: 

http://www.fundacion.telefonica.com/media/que_hacemos/03_arsvirtual/Alhambra/index.html

(Fuente: franchiapp.blogspot.com)

La Alhambra, Escher y la geometría

Aquí os dejo el video que hemos estado viendo en clase sobre la geometría y la simetría en el arte, sobre la Alhambra y sobre Escher.

Espero que os haya gustado y os haya sorprendido lo que hemos aprendido sobre este tema.

Recordad que el trabajo con el que vamos a terminar el tema de Simetría tiene mucho que ver con lo que hemos visto en el video.

En el siguiente enlace tenéis un resumen de cómo se dibujan algunas de las figuras de las que nos hablaba el video, como el hueso o la pajarita nazarí: http://mimosa.pntic.mec.es/clobo/geoweb/mosa6.htm

Copos de nieve

Copo nieve from rosaprofesora


Y para hacerlos online: http://snowflakes.barkleyus.com/ 

Unit 9 Symmetry

La teoría del tema:

 

Unit 9 (teoría) from rosaprofesora
 

El resumen en inglés:

 

Summary unit 9 from rosaprofesora

 

Y algunos de los ejercicios que vamos a hacer:

Unit 9 (ejercicios) from rosaprofesora

Semana cultural de los inventos : Taller de Turing

¿Quién fue Turing? ¿de qué va la película "Descrifrando enigma"?

La película cubre en su mayor parte los años en que el  investigador Alan Turing reventó la seguridad de la Máquina Enigma utilizada por el ejército nazi para proteger sus comunicaciones y que sentenció el destino de la II Guerra Mundial a favor del bando aliado. 

En plena  II Guerra Mundial, miles de comunicaciones del ejército nazi circulaban cifradas por una máquina llamada Enigma. El Foreign Office de la corona británica entendió que comprender esa información supondría un golpe decisivo a favor de los aliados. Turing, junto a una treintena de brillantes matemáticos como Joan Clarke, descifraron las comunicaciones secretas. El gobierno británico fue el primer sorprendido: ellos esperaban que la solución viniera de parte de lingüistas y no de matemáticos.

Se calcula que conseguir esa información acortó la guerra entre dos y cuatro años, y si 

calculamos que la guerra acabó con unos siete millones de personas anuales, el resultado

 es de entre catorce y veintiocho millones de vidas salvadas gracias a Turing y su equipo

http://es.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing

¿Cómo funciona la máquina?

http://wiki.franklinheath.co.uk/index.php/Enigma/Paper_Enigma

Por si tienes que volver a imprimirlo:

https://fhcouk.files.wordpress.com/2012/05/pringlesenigma3a4.pdf

Recuerda que lo  hemos montado sobre una lata de Pringles y que hemos montado los anillos en el orden: reflector b + rotor I + rotor II + rotor III + input/output